[Dịch] Trận Vấn Trường Sinh

Trong khách phòng của Tiểu Loan Sơn phúc địa.

Một khoảng thời gian sau đó, Mặc Họa gần như suốt ngày vùi bên bàn, lật đọc điển tịch về vẫn hỏa cấm thuật, nghiền ngẫm trận thức.

Đồng thời, hắn vận dụng thần thức toán lực để suy diễn kết cấu thuật thức, rồi mô phỏng đủ loại biến hóa của linh lực sau khi pháp thuật va chạm, khi hỏa cầu tụ biến, thuật thức sụp đổ, cùng sự thay đổi của uy năng linh lực được phóng thích trong quá trình ấy...

Mặc Họa vừa đọc, vừa tính, vừa hí hoáy vẽ lên giấy, lại ghi toàn bộ kết quả suy diễn vào trong ngọc giản.

…

trận, Còn uđề óc vẫn ểTh ệh ẫnl về íhk àl htể ,phù àl .tbiệ thể pháp hau,n pháp ứht huyền diuệ cũng utthậ hnngư bản inêrg, áchk tậht,u ậutth có những là uty ,nđa liên ấhtc uậht.t

Mặc lắc Họa đầu.

g“hnưN nếu hn”…ư

ịd nVẫ tậthu nhích cấm ếni.b ĩd nó thuật, cmấ cứht lẽ nhàht ỏah hgnữn óc nghiên ởs cứu trở hậttu ởbi

ệh ữgia tắc. hnìh hậtut páph àv pháp Là lêin thức

để âus nầtg ừt ,âus tgnầ ptếi dò hppá áhpp là mtặ cắt một ềb ga”ni, nhrìt cụt đoà hậtut Đó ở xét ugrtn .nơh “quá

spụ tụ thuật biến ầcu nắh viớ hpmẩ cấm mat usy diễn aỏh thuật ôM hình thức đổ đã ưcđợ ra.

pỏnhg ựt vừa nhìm thì cứu trnậ pháp nòC mô ậtuh,t nnghữ hưn inêngh mhếi gnùd nlgô ừgsn tu tắc, cngà ưghnpợ áhpp .ânl lại sĩ cấm ừva

định ìg gcnũ ổn ồnđg có na hcỉ và gnNhư hnôkg ưtờngh việc hnĩga ưt,gnờh ágnđ ở no,tà ni.ó gnhờưt mcứ uy lực viớ

,cứu ữnghN ít. ắhn đã ớsm cấm ậutht êginhn học, từng sử gtnừ ừngt ghkôn ,gnụd

nậtr cũng áhpp nrật là á,pph ”ậhtt?u là áphp hínch chính Pá“hp htuật

cản” nghiêm r“oà ccá ômn htế h,anu tu Giữa ẫvn ứsc áchk iloạ ng.ặt ạđo

ờgi kóh êghinn ốc, nễid nào gảii chứt ấmc vỏ ểđ cực ókh, Nhưng àngc nrtog lại cứu đã hgcnẳ vốn dùng ậthut kó.h caủ làm ncò đạo àtnrg ạli tnrậ thêm thuật ấmc tu,hật khác ppáh

uế“n nòlg ar ếtk t‘nrậ quả khẽ sẽ rào nộgđ, gì?” ‘páhp ’tậthu ặcM ncả Họa óc ảđ tghnô và hppá’ ữgai thì ểth tạo nTgor s…oa

gêhinm tu Đạo ấmc ênn hCo sĩ miớ Đình ênhgin thuật. ệhnl cứu mấc

uT tắc” thể rtận ít ĩs .nhơ “ôm pháp lại mức càng ếđn páhp có học phỏng

lực cấu để ct,hứ hthnà pháp nbả ahó inhể là đủ ếkt căn thậ“Tu ioạl lhni ”thậut.

cũng ihsn dị ạli dễ ôv mtấ cựl ònc .o.v,ẹ. vnặ ế.hc yu sụp phình Khả gnđồ ùcng ar ghnưn cthứ ổđ, thời đó là ngkốh lớn, kỳ thuật cực từ o,t biến, gnăn

tchứ ủca liạ cấm gônhk Thuật tậuht nổ nịh.đ

nhpỏg thể áhpp htì ậtuth của ùgnD kết nậnh òcn mô páph hcpấ ấcu để óc trận được.

ihk uy Phpá tonà. gănn uậtht gncũ ,ịhnđ ìth khác, vậy thutậ nó ìv iđố tương r,a ờhưtgn nổ na hôgnt ộcb ứthc của áthp

tắc”, định ựhtc vô nằm của nhhì àl cthứ ph”“áp nó hữu “thuật àl cùng, hình ọig ộmt t“uthậ” ra cố àl ếđn ỉhc txé và cũng giữa hì.hn hppá“ Ciá thức”,

ờil àm óin nghưN gũnc ấy hôgnt chỉ câu inàgo ,tờhngư hit.ô miệng là

lnớ hpần gnêinh àov tinh hỏa lực nầth dồn tục uaS mẩhp ẫvn lớn nưgợl thức nvẫ gcùn việc hậu…tt hắn mta tiếp ó,đ ucứ

ọaH nghôt kia cuộc ạil vẫn ốtr u.ốts cặM àny mờ, từng ảirt ướtcr iuểh ờl gănt Điểm gnũc nya chỉ ndầ nmhì tự hềginn gẫ,nm ên,l

àl pháp ủca thuật?” phỏng pháp kết tậnr ấuc có ôm dùgn để tểh a“Hy

hcníh Họa cấm àM để àl vài mtộ vấn Mcặ ttu.hậ sự ạil acủ đềui t,âm tậth ềđ árit

Đình cmấ Đoạ ấtr ớiv .hnĩga luâ uiđề từ nhiều Haọ, ý òcn aủc cẳhng òCn ãđ mấy cMặ

kih àl nhuềi tmì tmộ nênhgi nhinê, rất dễ thtuậ lớn, gngnừ ro ựt ũgnc diệt ửht không cũng n.ờg” gngnừ ứht riủ yậ,v cực ơngĐư cấm trình không .ovng cứu Bởi s,ai “tấb ylấ cuchố qáu kiếm

mơ niệm aHọ ũcng càng ềiunh trở ika rontg nắh, ướctr ồh eoth giênhn của s,âu ấtr ặcM ênn ndầ ágsn cứu còn tỏ. khái àngy Mà đầu

hiảp h.ônkg óc nyà i,tếb nrigê cũgn chỉ hắn yha có gônkh Họa cMặ mhnì ágic ớmi cmả

ghnĩ phen… hửt nme Haọ một nhhì gund ấy, uys theo chmạ Mặc

thêm hgĩn ý rồi Mặc hig yta ,h”tậut Họa niệt ểđ ý phát “khai ỏha vẫn nkôhg ovà giản những ènb yấ anữ. cấm ngcọ

ppáh nvố iđ tậnr ừtah tã…ih thuần ,ậttuh ềđ hápp tậrn pháp ôm ậu,tht vấn nùgd àl Nhưng ựlc yu acủ mạnh chỉ ,là pháp hơn tyú phỏng

ucấ tnrậ tnậr kết thiếu ghôkn đnịh gớii cố định; ,tế nhất được. n,vâ nâv rậtn Tongr và tậrn môi, có mặc, ,ux thực …nvă ộtm cngũ nrật páhp thứ môi ihnl nnh,ã

li,ố Tuy tmộ về óc ákch muôn oạđ mà đại .hđíc nrằg gcùn nàng nđưgờ

đi hnơ hngpó pháp, thậtu chệch l,iạ ìth Còn ngtờhư ùdng trận ut nuế đảo íhhct ữan. để àncg cứht ợnưgc hkiỏ pháp ạođ

hậtut téx ytah aqu từ Mà ếibn ậthtu ra ẫnd m.ẽ lực lượng đều hóa áp“ph ngdu tphá hợp, ứcth va mạnh ứhtc spụ ữnnhg về uhậtt hcứt việc như ôgnht là ..đ.ổ bản mhạc, tắ,c” óđ iđổ chất,

.gtởnư ảgi cũgn âyđ mặc mtộ tốr àl ếht ioạl kệ ộccu ưNgnh ,oàn

ôm mà nghiên ứcu ngỏhp điờ rgton pháp ứcu rất việc ủac thuật ảphi .ít nđườg mcứ ơgtnư nghiên “thuật hóa iud,ệ ảmc binế nắh qảu cgùn thức, ởiB tmộ ”uthật hátp thuật pháp này, và khác có vẫn ắc,”t aỏh cúl ucứ hnắ sự t”cứh tu đích.Trên nùdg rtnìh vi cmấ tchự kh“ai đgồn pháp “pháp vcệi àgnc như gdờnư ủca yấ,ht thuật càng đến tậrn iêhngn ĩs áqu

ểht hiện để tại pháp “mcấ uậhtt hóa sự ậrtn là hnư ôm pháp”. tồn ứcth, của ỏgpnh cấm thành iồr iểuk ndgù khi diễn hu,tật biến trận tậuht ếibn rừT

ậhtm hơn khiến utậth tMộ ợgcnư ntgôh tàn, cứht ảc nòc cíh suy uy héo thuật ại,l clự páhp ếyu tnờ.hưg co útr là ,gảim

,igờ áic nếđ rờti ncò hnỏ, ấđt, y…ấ dưới gniợ ắhn ổiđ trnê hay vẫn nghĩ được aco vnố nơh tính ;trời Hiồ gnlò ẳgnhc hknôg ờng bây

nị,hđ phóng thuật ý ht,hcí cthứ kih umốn. dễ yậv ượcđ biở xảy nhil ra này ạLoi nàiog ônkhg ựlc rtấ nổ

sẽ ẫdn không đến kảh nổ năng. ịđhn ahi yấ ựS

gũnc usa cMặ átno, ễidn thế cùng .đuầ ưnlgợ hơn ốciu quả ếtk n,ygà ứC ợđưc có ban itôr một aqu iườm lớn Họa

ra khiêu cũng được. ửs để bày oĐạ không cần Đạo tểh gụnd công hỉC không mâ khích sgná ngoài mtầh ikah Đnìh ìhĐn, thì ếibt

Mặc bình chỉ iàgn,o vời agnđ chẳng shá,c ẽv ọaH như htờgưn qua nNìh .iôht đọc bề mà

vào ứcu ổ.n tu kỳ ờng cháy ựcc ộtm lại hinêgn hành thường thuật dễ iếtn àny đợưc, ấcm yugn ucộc nắ,h ỳk nũcg gnđa dễ ĩs Bnhì miể,h lúc ưnh ơs một nhcgẳ kmi ai đna

pháp íthch dùng pháp ủca thuật ngóhp mắt?” hnhì để ontgr “Hoặc ớpch thức nrtậ

thì nuế yếu ndgù tố ấy, tậhut, inểh páhp nhgNữ phải ếth hiện noà?